十堰广电讯(通讯员 刘衍珍)为进一步推动教师的专业成长与能力提升,促进幼儿教育教学活动游戏化,5月11日,西城实验幼儿园特邀爱立方教材培训讲师蒋华艳进行“教学活动游戏化”培训。
培训伊始,蒋老师通过问题启发大家思考,辨析“课程游戏化”与“活动游戏化”的区别,提出“教学活动游戏化”的基本概念,全体教师对教学活动游戏化有了深刻真实的体验和认知。
接着,一个“智者与大王”的游戏让教师在参与过程中,感受到游戏在教学中所带来的不可估量的情感价值与知识价值,明确了在活动中游戏的重要性。
同时,教师也开始反思,现实教学活动游戏化的“拦路虎”有哪些,又该怎样攻克难关。教师们以小组为单位展开了激烈的讨论,自主总结了教学活动游戏化面临的现实难题,并通过分类、交流和总结的方式,进行小组总结教学活动游戏化的方法与技能分享。
教学活动游戏化策略是在活动课中才被称之为策略。蒋老师结合具体生动的课例《小猪的新房子》,带领教师现场观摩研讨。两轮观摩、研讨下来,提高了教师对教学活动游戏化的认识。在场教师时而沉思,时而交流,时而倾听,时而记录,虽然已是晚间八点,学习氛围仍然浓厚。教师不仅收获到教学活动游戏化实施中的六大策略与四大注意问题,更认识到要抛开传统的教学方法,通过游戏化让我们的教学更有趣、更有吸引力、更能贴切幼儿的情感,使孩子们能主动愉快的参与教育教学活动,在玩中学、玩中做,让教学活动不再枯燥。
要给孩子一滴水,自己须有一桶水,只有不断的学习,教师才会有更多的能量可以释放。但是纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,教师要用理论指导教学实践,提高教学活动游戏化的组织与实施能力,让幼儿真正享受游戏化学习的乐趣。
编辑:陈旭